{"id":31061,"date":"2026-10-22T21:38:53","date_gmt":"2026-10-22T18:38:53","guid":{"rendered":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/?p=31061"},"modified":"2026-10-22T21:38:53","modified_gmt":"2026-10-22T18:38:53","slug":"cocuklarin-suca-yonelimi-artiyor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/2026\/10\/22\/cocuklarin-suca-yonelimi-artiyor\/","title":{"rendered":"\u00c7ocuklar\u0131n Su\u00e7a Y\u00f6nelimi Art\u0131yor"},"content":{"rendered":"

Haber: Ebrar S\u00fceda \u00dcnalan<\/strong>
\nEdit\u00f6r: \u00d6zg\u00fcr Recep Kocao\u011flu<\/strong><\/p>\n

\u0130stanbul, (\u0130\u00dc Haber Merkezi) – \u00c7ocuklar\u0131n su\u00e7a y\u00f6neliminin arkas\u0131nda aile i\u00e7i dinamikler, akran bask\u0131s\u0131 ve \u015fiddet i\u00e7erikli dijital yay\u0131nlar gibi bir\u00e7ok etken bulunuyor. Uzmanlar, erken m\u00fcdahale, psikolojik destek ve okullarda etkin rehberlik hizmetlerinin \u00f6nemine dikkat \u00e7ekiyor.<\/h3>\n

Erken ya\u015fta su\u00e7a y\u00f6nelimde ya\u015fanan art\u0131\u015f\u0131n arka plan\u0131ndaki psikolojik etkenleri de\u011ferlendiren \u0130stanbul Yeni Y\u00fczy\u0131l \u00dcniversitesi \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Bet\u00fcl Demir ile konunun hukuki boyutunu ve yasal \u00e7er\u00e7evesini ele alan Avukat Mustafa Do\u011fan, problemin kayna\u011f\u0131na ve \u00e7\u00f6z\u00fcm s\u00fcre\u00e7lerine dair g\u00f6r\u00fc\u015flerini \u0130letim Gazetesi\u2019ne anlatt\u0131.<\/p>\n

T\u00fcrk hukukunda \u00e7ocuk haklar\u0131 korumas\u0131<\/h4>\n

Her akran zorbal\u0131\u011f\u0131n\u0131n veya \u015fiddet bar\u0131nd\u0131ran dijital i\u00e7eri\u011fin kendili\u011finden su\u00e7 olu\u015fturmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirten Avukat Do\u011fan, olay\u0131n \u00f6zelliklerinin ve kanuni unsurlar\u0131n\u0131n de\u011ferlendirilmesi gerekti\u011fini s\u00f6yledi. T\u00fcrk hukukunda \u00e7ocuklar\u0131 \u015fiddetten korumaya ve \u015fiddet i\u00e7eren davran\u0131\u015flarla m\u00fccadele etmeye y\u00f6nelik \u00e7e\u015fitli d\u00fczenlemeler oldu\u011fundan bahseden Do\u011fan, s\u00f6zlerine \u015f\u00f6yle devam etti:<\/p>\n

\"\"
Avukat Mustafa Do\u011fan<\/figcaption><\/figure>\n

\u201c5237 say\u0131l\u0131 T\u00fcrk Ceza Kanunu kapsam\u0131nda, olay\u0131n niteli\u011fine g\u00f6re kasten yaralama, tehdit ve hakaret gibi su\u00e7lara ili\u015fkin h\u00fck\u00fcmler uygulanabilir. 5395 say\u0131l\u0131 \u00c7ocuk Koruma Kanunu, korunma ihtiyac\u0131 bulunan \u00e7ocuklara y\u00f6nelik dan\u0131\u015fmanl\u0131k, e\u011fitim ve sa\u011fl\u0131k gibi koruyucu ve destekleyici tedbirler \u00f6ng\u00f6rmektedir. \u0130nternet ortam\u0131ndaki yay\u0131nlar bak\u0131m\u0131ndan ise 5651 say\u0131l\u0131 Kanun kapsam\u0131nda, kanunda belirtilen ko\u015fullar\u0131n ger\u00e7ekle\u015fmesi h\u00e2linde hukuki m\u00fcdahale mekanizmalar\u0131 bulunmaktad\u0131r.\u201d<\/p>\n

Su\u00e7un \u015fahsili\u011fi ve aile fakt\u00f6r\u00fc<\/h4>\n

Ailenin \u00e7ocu\u011fu yeti\u015ftirme, e\u011fitme ve g\u00f6zetme sorumlulu\u011fu oldu\u011funu anlatan Do\u011fan, \u201cT\u00fcrk Medeni Kanunu’nun 339 ve devam\u0131 maddeleri kapsam\u0131nda velayet g\u00f6revleri ile \u00f6zellikle 340. maddede d\u00fczenlenen e\u011fitim y\u00fck\u00fcml\u00fcl\u00fc\u011f\u00fc, bu konuda \u00f6nemli bir hukuki \u00e7er\u00e7eve olu\u015fturmaktad\u0131r\u201d dedi.<\/p>\n

Her \u015fiddet olay\u0131nda aileyi sorumlu tutmay\u0131 do\u011fru bulmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 aktaran Do\u011fan, \u201cAnayasa’n\u0131n 38. maddesinde g\u00fcvence alt\u0131na al\u0131nan ceza sorumlulu\u011funun \u015fahsili\u011fi ilkesi gere\u011fince, aile b\u00fcy\u00fcklerinin s\u0131rf \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n eylemi nedeniyle cezai sorumluluk alt\u0131nda tutulmas\u0131n\u0131 do\u011fru bulmuyorum. Ceza sorumlulu\u011fu ki\u015finin kendi fiili ve kanuni sorumluluk ko\u015fullar\u0131 \u00e7er\u00e7evesinde de\u011ferlendirilmelidir\u201d s\u00f6zlerini kulland\u0131.<\/p>\n

\u00c7ocuklar\u0131n \u00f6zellikle yapt\u0131klar\u0131n\u0131n kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 almayan ki\u015fileri \u00f6rnek alabildi\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fcnden bahseden Do\u011fan, \u201cBurada \u00fczerinde durulmas\u0131 gereken temel mesele, \u00e7ocuklar\u0131n yaln\u0131zca \u00e7evrelerinde g\u00f6rd\u00fckleri davran\u0131\u015flar\u0131 taklit etmeleri de\u011fil, bu davran\u0131\u015flardan nas\u0131l sonu\u00e7lar \u00e7\u0131kard\u0131klar\u0131d\u0131r\u201d ifadelerini kulland\u0131.<\/p>\n

\u00c7ocuklarda gizli tehlike: Psikolojik \u015fiddet<\/h4>\n

Psikolojik \u015fiddetin geni\u015f kapsaml\u0131 oldu\u011fundan bahseden Do\u011fan, de\u011ferlendirirken yaln\u0131zca tek bir s\u00f6ze veya davran\u0131\u015fa de\u011fil, olaylar\u0131n b\u00fct\u00fcn\u00fcne, tekrar edip etmedi\u011fine ve \u00e7ocuk \u00fczerindeki etkilerine bak\u0131lmas\u0131 gerekti\u011fini aktard\u0131. Do\u011fan, \u201cHukuki yapt\u0131r\u0131mlar gerekli oldu\u011funda uygulanmal\u0131 ancak \u00e7ocu\u011fun ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 zarar a\u011f\u0131rla\u015fmadan \u00f6nce m\u00fcdahale edilmesine de ayn\u0131 \u00f6l\u00e7\u00fcde \u00f6nem verilmelidir\u201d dedi.<\/p>\n

Bir yeti\u015fkinin \u00f6nemsemeyebilece\u011fi bir davran\u0131\u015f\u0131n bir \u00e7ocu\u011fun \u00fczerinde \u00e7ok daha a\u011f\u0131r etkiler b\u0131rakabilece\u011fini belirten Do\u011fan, \u201cPsikolojik \u015fiddet bazen a\u00e7\u0131k bir tehdit veya hakaret \u015feklinde de\u011fil; s\u00fcrekli a\u015fa\u011f\u0131lama, d\u0131\u015flama, k\u00fc\u00e7\u00fck d\u00fc\u015f\u00fcrme ya da bir \u00e7ocu\u011fu sistematik bi\u00e7imde hedef h\u00e2line getirme \u015feklinde ortaya \u00e7\u0131kabilir\u201d ifadelerini kulland\u0131.<\/p>\n

\u00c7ocuklara y\u00f6nelik psikolojik \u015fiddet bak\u0131m\u0131ndan mevcut d\u00fczenlemelerin g\u00f6zden ge\u00e7irilmesi ve gerekli g\u00f6r\u00fclen durumlarda hukuki koruman\u0131n kapsam\u0131n\u0131n geni\u015fletilmesi gerekti\u011fini s\u00f6yleyen Do\u011fan, \u201c\u00d6zellikle hakaret ve tehdit gibi su\u00e7lar\u0131n uygulanmas\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131n i\u00e7inde bulundu\u011fu durumun, davran\u0131\u015flar\u0131n tekrarlanmas\u0131n\u0131n ve olaylar\u0131n b\u00fct\u00fcn\u00fcyle \u00e7ocuk \u00fczerindeki etkilerinin dikkate al\u0131nmas\u0131 de\u011ferlendirilebilir\u201d diye konu\u015ftu.<\/p>\n

Okullarda erken uyar\u0131 sistemi ve hukuk okuryazarl\u0131\u011f\u0131<\/h4>\n

\u015eiddet olaylar\u0131 okullarda ya\u015fanmadan \u00f6nce riskleri belirleyebilecek etkili bir erken uyar\u0131 sisteminin bulunmas\u0131n\u0131 gerekli g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc s\u00f6yleyen Do\u011fan, yaln\u0131zca yeni bir birim veya kriz masas\u0131 olu\u015fturman\u0131n yeterli olmayaca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc aktard\u0131.<\/p>\n

As\u0131l \u00f6nemli olan\u0131n mevcut mekanizmalar\u0131n ger\u00e7ekten \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 ve fark edilen risklere zaman\u0131nda m\u00fcdahale edilmesi oldu\u011funu vurgulayan Do\u011fan, \u201cMill\u00ee E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131\u2019n\u0131n Rehberlik ve Psikolojik Dan\u0131\u015fma Hizmetleri Y\u00f6netmeli\u011fi kapsam\u0131nda da \u00f6\u011frencilerin geli\u015fimsel ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131n de\u011ferlendirilmesi, \u00f6nleyici \u00e7al\u0131\u015fmalar y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi ve ilgili payda\u015flar aras\u0131nda i\u015f birli\u011fi sa\u011flanmas\u0131 \u00f6nem ta\u015f\u0131maktad\u0131r. Rehberlik servisleri, \u015fiddet ve zorbal\u0131k risklerinin erken tespit edilmesinde ve \u00f6\u011frencilerin sa\u011fl\u0131kl\u0131 sosyal ili\u015fkiler geli\u015ftirmesinde aktif rol \u00fcstlenmelidir\u201d s\u00f6zlerini kaydetti.<\/p>\n

Hukuki okuryazarl\u0131\u011f\u0131 yaln\u0131zca \u00e7ocuklara su\u00e7lar\u0131 ve cezalar\u0131 anlatmak \u015feklinde de\u011ferlendirmedi\u011fini anlatan Do\u011fan, \u201c\u00c7ocuklar\u0131n hukuku anlamas\u0131 kadar, ba\u015fkalar\u0131n\u0131n haklar\u0131na neden sayg\u0131 g\u00f6stermeleri gerekti\u011fini kavramalar\u0131 da \u00f6nemlidir\u201d dedi.<\/p>\n

\"\"
Foto\u011fraf: Pexels – Max Fischer<\/figcaption><\/figure>\n

\u00c7ocuklarda su\u00e7a y\u00f6nelimin psikolojik altyap\u0131s\u0131<\/h4>\n

\u00c7ocuklarda \u015fiddet ve su\u00e7 davran\u0131\u015f\u0131n\u0131n tek bir nedene ba\u011flanamayaca\u011f\u0131n\u0131 vurgulayan \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Demir, biyolojik yatk\u0131nl\u0131k, aile i\u00e7i dinamikler ve \u00e7evresel fakt\u00f6rlerin birbirini s\u00fcrekli besleyen bir etkile\u015fim i\u00e7inde oldu\u011funu belirtti. Genetik ya da biyolojik yatk\u0131nl\u0131\u011f\u0131n, bir hassasiyet zemini olu\u015fturdu\u011funu ifade eden Demir, “Bu zemin, \u00e7ocu\u011fun ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 ortamla birle\u015fti\u011finde anlam kazan\u0131r\u201d dedi.<\/p>\n

Erken uyar\u0131 i\u015faretlerine dikkat edilmesi gerekti\u011fini s\u00f6yleyen Demir, ilk bak\u0131lmas\u0131 gereken hususlar\u0131n davran\u0131\u015flar\u0131n s\u0131kl\u0131\u011f\u0131, yo\u011funlu\u011fu ve s\u00fcresi oldu\u011funu vurgulad\u0131. Her \u00e7ocu\u011fun zaman zaman \u00f6fkelenebilece\u011fini belirten Demir, s\u00f6zlerini \u015f\u00f6yle s\u00fcrd\u00fcrd\u00fc:<\/p>\n

\u201c\u00d6fke n\u00f6betlerinin ya\u015fa uygun olmayan bi\u00e7imde s\u00fcrmesi, hayvanlara veya karde\u015flere zarar verme, empati eksikli\u011fi, yapt\u0131\u011f\u0131 davran\u0131\u015ftan pi\u015fmanl\u0131k duymama, kurallara s\u00fcrekli kar\u015f\u0131 gelme, s\u0131k s\u0131k yalan s\u00f6yleme ve ba\u015fkalar\u0131n\u0131 su\u00e7lama bu i\u015faretler aras\u0131ndad\u0131r. Ayr\u0131ca \u00e7ocu\u011fun yo\u011fun bir \u015fekilde i\u00e7ine kapanmas\u0131, akranlar\u0131ndan d\u0131\u015flanmas\u0131, \u015fiddet i\u00e7erikli oyun ve temalar\u0131n oyunlar\u0131na ya da \u00e7izimlerine s\u00fcrekli yans\u0131mas\u0131 da \u00f6nemlidir.\u201d<\/p>\n

\"\"
\u0130stanbul Yeni Y\u00fczy\u0131l \u00dcniversitesi \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Bet\u00fcl Demir<\/figcaption><\/figure>\n

Ekranda s\u0131radanla\u015fan \u015fiddet<\/h4>\n

Sosyal medya algoritmalar\u0131n\u0131n \u00e7ocuklar\u0131 ekranda tutmak ad\u0131na sars\u0131c\u0131 ve \u015fiddet i\u00e7eren i\u00e7erikleri \u00f6ne \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirten Demir; bu durumun en tehlikeli sonucunun, duyars\u0131zla\u015fma oldu\u011funu s\u00f6yledi. S\u00fcrekli \u015fiddet g\u00f6r\u00fcnt\u00fcs\u00fcne maruz kalan bir \u00e7ocu\u011fun ba\u015fkas\u0131n\u0131n ac\u0131s\u0131na verdi\u011fi duygusal tepkiyi zamanla kaybedebilece\u011fini ve \u015fiddetin s\u0131radanla\u015facabilece\u011fini vurgulayan Demir, \u201cBe\u011feni ve takip\u00e7i k\u00fclt\u00fcr\u00fc, \u00e7ocu\u011fu, \u00e7at\u0131\u015fmay\u0131 konu\u015farak \u00e7\u00f6zmek yerine dikkat \u00e7ekmeye, alay etmeye ya da sert tepkiler vermeye y\u00f6nlendirebiliyor. Bu nedenle yaln\u0131zca yasaklamak de\u011fil, dijital okuryazarl\u0131k kazand\u0131rmak, i\u00e7erik \u00fczerine \u00e7ocukla birlikte konu\u015fmak ve ya\u015fa uygun denetim sa\u011flamak gerekiyor.\u201d<\/p>\n

Ergenlikte reddedilme korkusu ve s\u00fcr\u00fc psikolojisi<\/h4>\n

Ergenli\u011fin, kimli\u011fin \u015fekillendi\u011fi ve \u00e7ocu\u011fun ailesinden akranlar\u0131na do\u011fru y\u00f6neldi\u011fi bir d\u00f6nem oldu\u011funu anlatan Demir, \u201cStat\u00fc aray\u0131\u015f\u0131 ve akran onay\u0131n\u0131 kaybetme korkusu, grubun beklentilerine uymay\u0131 bireysel de\u011ferlerin \u00f6n\u00fcne ge\u00e7irebilir. S\u00fcr\u00fc psikolojisi tam da burada devreye girer\u201d ifadelerini kulland\u0131. Demir, Burada as\u0131l itici g\u00fcc\u00fcn redddedilme korkusu oldu\u011funu s\u00f6yledi. Demir, bu s\u00fcre\u00e7te \u00e7ocu\u011fu yaln\u0131zca cezaland\u0131rmak yerine; gruptan ba\u011f\u0131ms\u0131z karar verebilme, hay\u0131r diyebilme ve grup bask\u0131s\u0131na kar\u015f\u0131 durabilme becerilerinin geli\u015ftirilmesi gerekti\u011fini belirtti.<\/p>\n

Onar\u0131c\u0131 yakla\u015f\u0131m ve \u00f6nleyici tedbirler<\/h4>\n

\u015eiddet davran\u0131\u015f\u0131nda yaln\u0131zca cezaya odaklanman\u0131n sorunun k\u00f6k nedenini \u00e7\u00f6zmedi\u011fini belirten Demir, adaletsiz hissettiren cezalar\u0131n \u00e7ocukta \u00f6fke ve de\u011fersizlik duygusunu art\u0131rabilece\u011fini s\u00f6yledi. “Damgalanan \u00e7ocuk kendini ‘k\u00f6t\u00fc \u00e7ocuk’ olarak g\u00f6r\u00fcp bu davran\u0131\u015f\u0131 peki\u015ftirebilir” diyen Demir, s\u0131n\u0131rlar\u0131n net, sayg\u0131l\u0131 ve \u00f6\u011fretici olmas\u0131 gerekti\u011finin alt\u0131n\u0131 \u00e7izdi.<\/p>\n

\u00d6nleyici ad\u0131mlar i\u00e7in ebeveynlerin g\u00fcvene dayal\u0131 ileti\u015fim ve do\u011fru modellik sunmas\u0131 gerekti\u011fini ifade eden Demir, okullar\u0131n rehberlik hizmetlerini etkinle\u015ftirip zorbal\u0131\u011fa kar\u015f\u0131 net protokoller uygulamas\u0131n\u0131n \u015fart oldu\u011funu belirtti. Rehabilite edici anlay\u0131\u015f\u0131n \u00f6nemine de\u011finen Demir, temel hedefin kriz ya\u015fanmadan \u00f6nce m\u00fcdahale etmek ve \u00e7ocu\u011fa hatas\u0131n\u0131 onarma f\u0131rsat\u0131 vererek onu topluma kazand\u0131rmak oldu\u011funu vurgulad\u0131.<\/p>\n

Erken m\u00fcdahalede aile merkezli d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm<\/h4>\n

\u00c7ocukluk ve erken ergenli\u011fin beynin ve ki\u015fili\u011fin \u015fekillendi\u011fi bir d\u00f6nem oldu\u011funu belirten Demir, kronikle\u015fen \u015fiddet davran\u0131\u015flar\u0131nda psikolojik deste\u011fin erken ya\u015fta b\u00fcy\u00fck yarar sa\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yledi. S\u00fcrecin kesin bir iyile\u015fme garantisinden ziyade duygu ve d\u00fcrt\u00fc y\u00f6netimini g\u00fc\u00e7lendirmeyi ama\u00e7lad\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade eden Demir, bunun uzun soluklu ve kararl\u0131 bir yakla\u015f\u0131mla m\u00fcmk\u00fcn olabilece\u011fini vurgulad\u0131.<\/p>\n

S\u00fcrecin kal\u0131c\u0131 olabilmesinde ebeveynlerin kendi davran\u0131\u015f modellerini d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrmesinin belirleyici oldu\u011funu kaydeden Demir, “\u00c7ocuk tedavi odas\u0131nda yeni beceriler \u00f6\u011frenir; ancak eve d\u00f6nd\u00fc\u011f\u00fcnde tutars\u0131z ve cezaland\u0131r\u0131c\u0131 bir ortamla kar\u015f\u0131la\u015f\u0131rsa kazan\u0131mlar kal\u0131c\u0131 olmaz. Bu y\u00fczden ebeveynlerin su\u00e7lanmas\u0131 yerine desteklenmesi ve de\u011fi\u015fime ortak edilmesi gerekir. \u00c7ocu\u011fun iyile\u015fmesi, b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde onu \u00e7evreleyen yeti\u015fkinlerin de de\u011fi\u015febilmesine ba\u011fl\u0131d\u0131r\u201d s\u00f6zlerini kaydetti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Haber: Ebrar S\u00fceda \u00dcnalan Edit\u00f6r: \u00d6zg\u00fcr Recep...<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":31062,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_pushai_skip_autoshare":false,"footnotes":""},"categories":[35,1],"tags":[5079,5080,5076,5075,5110,5095,5069,3511,5091,3498,5064,5065,5082,5071,5087,5105,5073,5096,5072,5097,5074,5066,5089,5083,5063,5067,5093,5090,5103,5107,5086,5106,5081,3670,5088,5070,5101,5068,5108,267,43,5111,4658,5109,5098,5099,5100,5102,5104,3218,5078,5084,5085,5094,5077,5092],"manset":[],"bilesen":[],"class_list":["post-31061","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yasam","category-genel","tag-aile-ici-dinamikler","tag-aile-ici-iletisim","tag-akran-baskisi","tag-akran-zorbaligi","tag-avukat-mustafa-dogan","tag-cocuk-adaleti","tag-cocuk-gelisimi","tag-cocuk-haklari","tag-cocuk-koruma-kanunu","tag-cocuk-psikolojisi","tag-cocuk-suclari","tag-cocuk-suclulugu","tag-cocuk-ve-aile-iliskisi","tag-cocuklarda-davranis-bozukluklari","tag-cocuklarda-dijital-okuryazarlik","tag-cocuklarda-duygu-yonetimi","tag-cocuklarda-empati","tag-cocuklarda-erken-mudahale","tag-cocuklarda-ofke-kontrolu","tag-cocuklarda-psikolojik-destek","tag-cocuklarda-psikolojik-siddet","tag-cocuklarda-siddet-egilimi","tag-cocuklarda-siddetin-normallesmesi","tag-cocuklarda-sosyal-cevrenin-etkisi","tag-cocuklarda-suca-yonelim","tag-cocuklarda-suca-yonelimin-nedenleri","tag-cocuklarin-ceza-sorumlulugu","tag-cocuklarin-hukuki-korunmasi","tag-cocuklarin-rehabilitasyonu","tag-cocuklarin-topluma-kazandirilmasi","tag-dijital-siddet","tag-durtu-kontrolu","tag-ebeveyn-tutumlari","tag-ebrar-sueda-unalan","tag-ekran-bagimliligi","tag-ergenlik-donemi","tag-erken-uyari-sistemi","tag-erken-yasta-suca-yonelim","tag-hukuk-okuryazarligi","tag-iletim-gazetesi","tag-istanbul-universitesi","tag-istanbul-yeni-yuzyil-universitesi","tag-iu-haber-merkezi","tag-ogr-gor-betul-demir","tag-okul-rehberlik-hizmetleri","tag-okullarda-akran-zorbaligi","tag-okullarda-siddeti-onleme","tag-onarici-yaklasim","tag-onleyici-tedbirler","tag-ozgur-recep-kocaoglu","tag-reddedilme-korkusu","tag-siddet-icerikli-dijital-icerikler","tag-sosyal-medya-ve-cocuklar","tag-sucun-sahsiligi-ilkesi","tag-suru-psikolojisi","tag-turk-ceza-kanunu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31061","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31061"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31061\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31069,"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31061\/revisions\/31069"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31062"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31061"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31061"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31061"},{"taxonomy":"manset","embeddable":true,"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/manset?post=31061"},{"taxonomy":"bilesen","embeddable":true,"href":"https:\/\/iletim.istanbul.edu.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/bilesen?post=31061"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}