Haber: Ganime İlayda Kılıç
Fotoğraf: Ganime İlayda Kılıç
İlgili Haberler
Editör: Özgür Recep Kocaoğlu
İstanbul, (İÜ Haber Merkezi) – Reklamcılık Vakfı ve İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi iş birliği ile Çaylak Keşfi etkinliği düzenlendi.
İstanbul Üniversitesi (İÜ) İletişim Fakültesi’nde 22 Mayıs Cuma günü düzenlenen Çaylak Keşfi etkinliği kapsamında Tribal Wordwide İstanbul Kreatif Direktörü Melih Ediş’in katılımıyla reklamcılık sektöründeki yaratıcı süreçler ve sektör deneyimleri mercek altına alındı.
“Yaratıcılık çözüm üretmektir”
Öğrencilerle deneyimlerini paylaşan Ediş, yaratıcılık kavramını pratik bir çerçeveden yeniden tanımladı. Yaratıcılığın yoktan var etmek değil, çözüm üretme yetisi olduğunu belirten Ediş; “İki parçayı birleştirip yeni bir şey üretiyoruz. Yaratıcılık çözüm üretme işidir, illa özgün olması gerekmez. Özgünlük bir kriterdir fakat etkinlik de önemlidir” ifadesini kullandı.
Tarihten ve günümüzden örnekler veren Ediş, gemileri karadan yürüten bir yaklaşımın veya tüm dünyanın odaklandığı bir sorunu çözen aşı buluşunun da etkili yaratıcılık örnekleri olduğunu ifade etti. Çözümlerin genellikle sorundan doğduğuna dikkat çeken Ediş, “Çözüm için bir sorun bulunmalıdır. Herhangi bir şeyi dert ediyorsanız aslında çözüme yaklaştınız demektir” diye konuştu.
İletişimde hikayenin gücü
Marka iletişiminde devamlılığın önemini vurgulayan Ediş, konu kapsamında sektörde yaptığı işlerden ve bu işlerin ortaya çıkış süreçlerinden örnekler verdi. Kampanyaların ardındaki düşünce sürecini aktarırken hikaye anlatıcılığının rolüne değinen Ediş, “İnsanlar anlam ve hikayeye ihtiyaç duyarlar” ifadesiyle iletişimde hikayenin gücünü vurguladı.
Öğrencilerle uygulamalı F1 atölyesi
Etkinliğin ikinci bölümünde katılımcı öğrencilere verilen uygulamalı görevle etkinliğin atölye kısmı gerçekleştirildi. Öğrencilerden, 2027 yılında Türkiye’ye geri dönecek olan F1 yarışları için İstanbul’a yönelik bir iletişim kampanyası kurgulamaları istendi. Gruplara ayrılan öğrenciler, F1’in hızını ve sunduğu deneyimi yansıtan özgün stratejiler geliştirmek için yaratıcı bir çalışma süreci gerçekleştirdi.
Öğrencilerin ürettiği fikirlerin değerlendirilmesinin ardından etkinlik, toplu fotoğraf çekimi ile sonlandı.
